Afin d’adapter l’enseignement du bois aux programmes d’architecture, il est essentiel de réduire le fardeau lié à la préparation des professeurs. Or, la fragmentation et le manque de cohésion du matériel actuel nuisent à son adoption.

Pour corriger cette lacune, la division de l’éducation du SLB s’est associée à des experts universitaires et de l’industrie pour élaborer une trousse pédagogique axée sur le bois massif prête à enseigner, présentée par l’Association of Collegiate Schools of Architecture et destinée à un réseau de plus de 30 000 éducateurs. Cette trousse est censée s’intégrer parfaitement aux studios, aux structures et aux devoirs techniques sans créer de remous.

Cette ressource comprend des modules prêts à lire, des études de cas et des exercices pratiques de conception qui complémentent l’apprentissage de base et la mise en application. Depuis leur lancement sur le portail de l’ACSA, les ressources pédagogiques axées sur le bois massif ont entraîné 1 810 téléchargements, ce qui démontre le grand intérêt immédiat des enseignants en architecture. Ces ressources viennent compléter les ateliers de la division de l’éducation du SLB destinés aux professeurs en établissant une voie mesurable vers l’intégration accrue du bois dans les programmes d’architecture.

Incidence sur le marché :

• Permet aux éducateurs d’intégrer facilement la conception en bois à leur programme d’études.

• Assure que de plus en plus d’étudiants en architecture sont à l’aise d’adopter les produits de bois d’œuvre avant l’obtention de leur diplôme.